La Jornada:
▲ En imagen de archivo, jóvenes durante el examen de admisión para ingresar al IPN, realizado en la Escuela Superior de Cómputo en Zacatenco.
El presidente Andrés Manuel López Obrador se manifestó por el ingreso de estudiantes a universidades y preparatorias públicas sin examen de admisión, al considerar que estas pruebas han significado, por décadas, un mecanismo de exclusión.
–¿Usted estaría planteando, entonces, eliminar el examen de ingreso al bachillerato, que es la puerta de entrada a la UNAM? ¿sería un planteamiento diferente? –se le preguntó ayer durante la conferencia de prensa matutina.
–Sí, yo no estoy por los exámenes de admisión, creo que todos tienen que tener la oportunidad de estudiar e incluso si llegan con rezagos, que haya un periodo de actualización, de mejora educativa, para que asistan a clases, pero no rechazar. No estoy por esa política. Es mil veces mejor tener a un joven estudiando que en la calle”, respondió.
En el planteamiento de este tema se le pidió su opinión de la postura de aspirantes a la rectoría de la UNAM, en cuanto a la necesidad de mantener los exámenes de ingreso.
El Presidente dijo:Lo ideal es que todos los que quieran ingresar a la universidad puedan hacerlo y se supriman los exámenes de admisión, que se garantice el derecho a la educación, pues no es un privilegio, es un derecho del pueblo.
Aseguró que su propuesta es nueva, distinta, y manifestó su respeto por la opinión de los aspirantes a la rectoría.Nosotros vamos a garantizar la autonomía de las casas de estudio. En su argumentación, López Obrador comentó que durante el periodo neoliberalse utili-zó de pretexto que los jóvenes no pasaban el examen de ingreso.
“Eso es mentira, no es que no pasaran el examen, es que no había espacios, porque no había presupuesto en las universidadesporque el propósito era poner la educación al mercado como si fuese una mercancía, privatizar la educación.
–¿Qué sucedió? –preguntó el mandatario frente a sus invitados, participantes de la Conferencia Regional sobre Desarrollo Social de América Latina y el Caribe, quienes lo escuchaban en las primeras filas del salón Tesorería de Palacio Nacional. –Que se dejó invertir en la educación pública –agregó.
Luego puso el ejemplo del mínimo ingreso a estudiantes de medicina, a partir de un parámetro de dar la matrícula a quienes contestaban bien 118 de 120 preguntas, no así a los que registraban 117 aciertos.
No es que reprobaran, faltaban espacios
Entonces, prosiguió el mandatario, no es que reprobara el examen, es que no había cupo. Eso fue lo que prevaleció por tres décadas, se rechazaban 300 mil jóvenes por año de universidades públicas.
López Obrador comentó que recientemente conversó con el rector de la UNAM, quien le explicó que de los 250 mil estudiantes de esta institución, 60 por ciento pertenecen a familias pobres.
“Y entonces le dije: ‘esto es posible porque se mantiene el pase automático’ (al nivel universitario). Entonces –subrayó– yo sí estoy a favor de que se abran los espacios porque al rechazarlos, dejan a los jóvenes sin opciones.
¿Qué es la escuela en países como los nuestros, donde hay tanta pobreza, problemas de desintegración familiar y descomposición social? La escuela se convierte en un segundo hogar, dijo. En caso contrario –advirtió– el joven se forma en la calle y puede tomar el camino de las conductas antisociales.
Por eso mi planteamiento. Y el propósito de la Cuarta Transformación es garantizar a todos los jóvenes el derecho a la educación. Reiteró que el Estado debe asumir su responsabilidad en materia de educación pública.
José Antonio Román y Arturo Sánchez
Periódico La Jornada
Miércoles 2 de octubre de 2019, p. 36
En el tema de eliminar los exámenes de admisión para la educación media superior o superior –como propuso el presidente Andrés Manuel López Obrador–, lo primero es respetar la autonomía de las universidades, señaló Jaime Valls Esponda, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies).
En el mismo sentido, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) señaló que en este momento no es viable eliminar los exámenes de selección para ingresar a sus aulas ni al resto de las instituciones públicas de educación, porque hacerlo llevaría a que la demanda de ingreso superara la oferta educativa que el sistema puede ofrecer.
Al reaccionar a la propuesta de López Obrador, Valls hizo énfasis en el respeto a la autonomía de las instituciones, aunque indicó que en aquellas que dependen directamente de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en efecto se podría omitir esta evaluación para lograr el ingreso de los estudiantes a estos niveles educativos.
Sin embargo, citó lo ocurrido con experiencias similares.Lo hemos visto en otros países: cuando los jóvenes no tienen las capacidades para estudiar, se inicia el proceso de deserción y eso también es frustrante para los jóvenes. Nosotros hemos planteado desde un principio el respeto a las universidades autónomas, para que éstas decidan sobre el tema, dijo.
Sobre las declaraciones insistentes del titular del Ejecutivo federal, respecto de la supresión de exámenes de admisión, incluso en el nivel medio superior, el secretario general ejecutivo de la Anuies señaló que la ley manifiesta que debe cumplirse con los criterios que dan las propias instituciones, entre ellos aprobarun examen.
Se deberá ampliar la oferta educativa: Iisue
Por su parte, Ángel Díaz Barriga, académico del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (Iisue) de la UNAM, señaló queen un sentido estricto, López Obrador tiene razón cuando dice que no habría que aplicar exámenes, pero para eso habría que ampliar la oferta educativa.
El examen es un mecanismo por el que se optó por esa disparidad entre demanda y oferta, pero no refleja el aprendizaje previo de los estudiantes, explicó el académico.
La víspera, el rector Enrique Graue planteó que la UNAM no tiene la capacidad de recibir a todos los aspirantes que buscan un lugar en sus aulas. Si bien su postura coincidió con la del gobierno federal respecto de que se necesita ampliar la matrícula en las instituciones de educación superior, señaló que no es factible eliminar los procesos de admisión, pues cada año intentan ingresar a la UNAM más de 500 mil jóvenes, y la institución no tienen la capacidad para recibir a todos.
Foto Pablo Ramos
Fabiola Martínez y Néstor Jiménez
Periódico La Jornada
Miércoles 2 de octubre de 2019, p. 36
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